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明升m88.com:发现盲人学生在图形和空间认知

时间:2020/6/14 13:54:18  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:杨玉青患有先天性视网膜发育不良,自幼就读于盲人学校。2016年,杨玉青来到南京特殊教育师范学院接受一体化教育,学习应用心理学。在专业学习的过程中,杨玉清逐渐体会到心理学的魅力。看到生活中一些有趣的现象,我不禁用心理学的知识来解释它。“我对心理学很感兴趣。我渴望学习更多的知识,能够...
杨玉青患有先天性视网膜发育不良,自幼就读于盲人学校。2016年,杨玉青来到南京特殊教育师范学院接受一体化教育,学习应用心理学。在专业学习的过程中,杨玉清逐渐体会到心理学的魅力。看到生活中一些有趣的现象,我不禁用心理学的知识来解释它。

“我对心理学很感兴趣。我渴望学习更多的知识,能够在职业道路上走得更远。”杨玉清是在大三下学期产生考研想法的。还有一个理想支持她参加研究生入学考试的决心,那就是促进残疾儿童的教育。

杨玉清回忆自己的学习经历,发现盲人学生在图形和空间认知、语言、人际交往等方面与普通学生存在显著差异。杨玉清说:“我希望研究残疾儿童,特别是视障儿童的认知心理学、学习心理学和社会互动,并为他们提出适当的教育建议,使他们得到更好的发展。”

在别人眼里,杨玉青似乎很放松,几乎从不熬夜复习,经常出去购物、吃饭、郊游,和同学们一起参加校园辩论赛、背诵比赛等活动。那些熟悉她的人知道这是对她有计划的努力和自律的奖励。

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